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讨论|外国学生喜欢什么样的汉语老师?

时间:2016-09-27  来源:国际汉语教师成都考务中心  编辑:国际汉语教师成都考务中心

  就要出国教汉语了,也许你心里会想,那里的学生会喜欢我吗?

  今天,我们就跟大家一起来聊聊,外国学生喜欢什么样的汉语老师?

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  要回答这个问题还真不容易,因为每个学生的想法都不一样,喜欢老师的标准当然也不一样。再说每个国家的文化背景各不相同,教学理念也有差异,在不同环境中成长起来的学生评判老师的标准可能会有很大差别,因此可能会产生这种现象:有的老师,一些学生说他很好,而另一些学生却会做出截然相反的评价。

  一般来说,亚洲文化圈的学生喜欢比较有威严的老师,说一不二,有很强的权威性。对他们来说,老师好像是不苟言笑,具有崇高地位的父亲,深受儒教影响的韩国学生如果听到老师说,“我既是你们的老师,也是你们的朋友”,他们会睁大眼睛,惶恐地说:“老师就是老师,我们怎么能把您当做朋友呢?”而欧美和非洲的学生想法却有所不同,他们喜欢比较随和、活泼好动、语言诙谐幽默、讲课生动有趣的老师,老师最好能跟他们摸爬滚打,玩儿到一起。对他们来说,老师应该是最可信任、无话不谈的朋友。天气好的时候,他们会要求老师到外面的草坪上去上课。他们喜欢的是把桌子围成一个圈,然后坐在桌子上,而不是整整齐齐地坐在桌子后面上课。

  在学校的课堂教学中,教师是决定教学效果的重要因素,教师本身素质的高低直接关系到教学效果的优劣,甚至关系到教学活动的成败。好的教师应该有智慧,有责任心,有爱心,有恒心,并在学术上有雄心,勇于探索探究,应该喜欢与学生一起进行教学活动,与志趣相同的同事一起努力工作。在教学过程中,应该具备高超的教学技能,只有充分发挥教师组织教学的才能,才能最大限度地调动学生的学习积极性。

  本图来源于网络

  美国一项研究表明,最有效率的老师应具有以下特点:

  一、具有分析和综合能力。

  二、具有明晰的条理性

  三、具有与班集体相互作用的能力

  四、具有与学生个人相互作用的能力

  五、充满活力与热情

  这就是说,教师应该做到能够慷慨地奉献知识和时间;充满活力和热情地对待教学、对待学生;生动有效地课程讲授;具有良好的说和听的能力;教学中能用切题的实例和例证把学习与生活联系起来;还应该诚实与正直。

  除此之外,多才多艺的老师在海外也更受欢迎。老师的才艺包括:书法、水墨画、太极拳、剪纸手工、唱歌跳舞、吹拉弹奏,等等。老师可以利用各种才艺开展教学活动,在娱乐过程中弘扬中国文化,外国学生们也喜欢这样的汉语老师。

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